Mersin – Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirilen “beceri” temelli yeni müfredatın ölçme ve değerlendirme sisteminde yürütülen çalışmaları değerlendirdi. Yelkenci, yeni müfredatın 2024-2025 eğitim öğretim döneminden itibaren uygulandığını ve bu programların okullarda uygulanmasıyla eş zamanlı olarak izleme çalışmalarının başlatıldığını belirtti. İzleme Çalışmalarıyla Programın Geliştirilmesi Yelkenci, birçok ilde…
Mersin – Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirilen “beceri” temelli yeni müfredatın ölçme ve değerlendirme sisteminde yürütülen çalışmaları değerlendirdi. Yelkenci, yeni müfredatın 2024-2025 eğitim öğretim döneminden itibaren uygulandığını ve bu programların okullarda uygulanmasıyla eş zamanlı olarak izleme çalışmalarının başlatıldığını belirtti.
Yelkenci, birçok ilde yapılan izleme çalışmalarından elde edilen verilerle programın dinamik ve esnek yapısında düzeltmeler yapıldığını açıkladı. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Teftiş Kurulu Başkanlığı, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ve Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün birlikte izleme çalışmalarını yürüttüğünü belirten Yelkenci, yapılan çalışmaların genel olarak etkinlik ders süreleri ve ölçme-değerlendirme uygulamaları üzerine yoğunlaştığını vurguladı.
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanlığı’nın MEB’in doğal bir paydaşı olduğunu belirten Yelkenci, beceri temelli yaklaşımı göz önünde bulundurarak ölçme-değerlendirme konularını tekrar ele almanın gerekliliğine dikkat çekti. Bu kapsamda ÖSYM ile yapılan çalışmalarda soru modellemesi üzerinde çalıştıklarını ifade eden Yelkenci, sürecin uzman görüşleriyle devam edeceğini ve elde edilen sonuçların zamanla paylaşılacağını belirtti.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri temelli yaklaşımıyla ilgili yapılan öğrenci çalıştaylarında öğrencilerin görüşlerini aldıklarını ve öğretmenlerin ihtiyaçlarına yönelik tedbirler aldıklarını vurguladı. Yeni müfredatla birlikte ölçme-değerlendirme uygulamalarıyla karşılaşılan zorluklara da değinen Yelkenci, uzman görüşleriyle sürekli geliştirme çalışmalarına devam edeceklerini belirtti.
Özetle, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri temelli yeni müfredatı ve ölçme-değerlendirme uygulamalarıyla ilgili yürütülen çalışmalar hakkında önemli açıklamalarda bulundu. Yapılan izleme çalışmaları ve ÖSYM ile gerçekleştirilen soru modellemesi çalışmalarıyla yeni müfredatın etkili bir şekilde uygulanması için gerekli adımların atıldığı vurgulandı.
